viernes, 30 de marzo de 2007

Taller de recuperación y superación 9º

OBSERVACIÓN:
A partir del martes aparecerá el listado de los estudiantes que presentaran las recuperaciones.


TALLERES DE RECUPERACIÓN Y SUPERACION (Grado Noveno )
NOMBRE_____________________GRUPO_________No__________


Los encuentros trabajados en el área durante el primer período fueron:

1. Un proyecto personal
1.1. ¿Qué es un proyecto de vida?
1.2. Elementos constitutivos de un proyecto de vida
1.3. Catequesis complementaria sobre el tiempo cuaresmal


I. ENCUESTA SOBRE LA PENITENCIA

INTRODUCCIÓN:

Nos hace falta a todos, una pedagogía general que nos lleve a la persuasión de que no hay actos humanos que no sean sociales, es decir, que no edifiquen ó destruyan a la comunidad.
No hay pecado sin lesión de la comunidad.

El mandamiento de Jesús, es único y tiene tres dimensiones: Dios, el prójimo y yo. Dice la psicología profunda: Nada hay en el hombre, incluso en sus más ocultos deseos, que no condicionen su conducta y por tanto sus relaciones con los demás. En el Antiguo Testamento no puede haber ningún pecado que no sea contra la alianza entre Dios y el pueblo. Sin embargo, no podemos olvidar las dificultades, puesto que estamos enraizados en una educación invidualista.

PREGUNTAS:
Responda convincentemente analizando cada una de las preguntas:

1- Se puede ofender a Dios, sin ofender al mismo tiempo al prójimo y a uno mismo?.
2- En qué actos de tu vida corriente patentizas más tu individualismo?
3- ¿Piensas si te planteas la confesión de una manera individualista?
4- ¿Vas a limpiarte tu solo?
5- ¿Cuántas veces al pecar has temido sus consecuencias en los otros y especialmente en la comunidad?
6- ¿Hasta que punto para tí el presbítero que te absuelve representa a la comunidad?
7- ¿Hasta que punto la confesión arroja el signo de una comunidad que marcha en constante conversión a impulsos del espíritu?
8- ¿Crees que los cristianos que conoces tenemos el sentido del perdón mutuo en nuestras vidas de todos los días, en la familia, con los vecinos, con la política, en el trabajo…? Si crees que no ¿te parece que el perdón sacramental se muestra entonces sin sentido?
9- ¿Cómo ves que se presenta tu comportamiento cristiano a los demás: intransigente, fariseo, clasista, moralista? Explique cada uno de ellos.

II. AUTOBIOGRAFIA

SUGERENCIAS


· Este ejercicio que vas a realizar frente a ti mismo y ante Dios, exige de tu parte la máxima sinceridad.
· Este trabajo es intenso. Busca un lugar tranquilo.
· Procura realizar el trabajo pausadamente, así no te tensionarás. Hazlo en la mayor paz posible.
· No leas todo al mismo tiempo. Reflexiona sobre tus respuestas.
· Es importante que escribas, no te contentes con pensar. No te preocupes por la forma de la letra ni por la construcción de la frase.
· Puedes utilizar varias respuestas para una misma pregunta. Si no estás de acuerdo con una de las posibilidades que se sugiere puedes buscar otras respuestas. Las preguntas que se plantean son sólo indicativas, para orientar, si ves que hay algún aspecto que no está considerado aquí y, sin embargo, ves que tiene importancia para ti, puedes señalarlos.
· Cada aspecto que se platea a continuación debe de responderse con cada una de las siguientes preguntas (VER/ JUZGAR).
· Comienza tu trabajo en actitud de oración leyendo despacio el salmo 139 (138).
· Después de haber leído el Salmo, haz una oración a Dios pidiendo que puedas profundizar en el conocimiento de ti mismo, para saber mejor quién eres tu mismo y cuál es tu misión. Pídele que vayas encontrando cuál es su voluntad sobre ti..

- ¿Cómo ando en?
- Por qué estoy así en?
- ¿Qué puedo mejorar en?
- ¿Cómo ser más coherente en?
- ¿A qué me invita Dios en?

A. PROYECTO PERSONAL (Relaciones conmigo mismo)


· Cuerpo (salud)
· Carácter
· Sentimientos
· Voluntad
· Cualidades
· “Historia”
· Inteligencia
· “Formación”
· Defectos
· Libertad

B. CON LOS DEMAS
· Familia
· Compañeros
· Marginados
· Amigos
· Barrio/Escuela

C. CON EL AMBINTE7COSAS
· Responsabilidades (trabajo)…
· Casa/Modas/Dineros/TV…
· Tiempo libre/Naturaleza…
· Fe/Esperanza/Amor…
· Evangelio/Eucaristía…
· Grupo de fe/Iglesia…
· Testimonio/Reconciliación…
· María/Vocación…
· Oración

D. ACTUAR

¿A qué me comprometo?
(1 ó 2 cosas concretas)
¿Qué medios concretos voy a poner?.

III. MI PROYECTO DE VIDA
A. Realiza tu propio proyecto de vida:

1- ¿Con quién deseo compartir mi vida?
2- ¿Estoy preparado para el futuro?
3- ¿Dónde estaré en los próximos 5 ó 10 años?
4- ¿Qué quiero hacer con mi vida?
5- ¿Cómo deseo utilizar mi tiempo?
6- ¿Qué estilo de vida deseo tener?
7- ¿Qué estoy dispuesto a hacer para lograr mis metas?
8- ¿Alcanzaré el éxito o fracasaré en mis actividades?

2. EL OBITUARIO (Misión personal)

1. ¿Quién eres?
2. ¿Qué buscas (son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.
3. ¿Por qué lo haces? (son los valores, principios, motivaciones personales, debes tener en claro cuál es tu razón de actuar.
4. ¿Para qué trabajas?

IV. AL TENER UN PROYECTO DE VIDA SE PERSIGUE LO SIGUIENTE:

. Lograr independencia y autonomía total como individuo
. Forjar una filosofía propia de la vida
. Conocerse a si mismo
. Jerarquizar necesidades y establecer prioridades en su vida
. Conocer habilidades innatas y desarrollar otras
. Lograr la autodisciplina y el auto aprendizaje.

III. AREAS A TRABAJAR EN MI PROYECTO DE VIA

Área afectiva
Área social
Área espiritual
Área material
Área material
Área física

Taller de recuperación y superación 8º

Observación:
A partir del martes aparecerá el listado de los estudiantes que deberán presentar las recuperaciones.



TALLERES DE RECUPERACIÓN Y SUPERACION (Grado Octavo )
NOMBRE_____________________GRUPO_________No__________


Los encuentros trabajados durante el primer período fueron:

1. Soy un hombre en proyecto
1.1. Soy original e irremplazable
1.2. Soy parte del plan de Dios
1.3. La vida es la máxima aspiración humana
1.4. La Alianza y los mandamientos son un camino hacia la vida



I. En la siguiente lectura, el apóstol Pablo nos enseña que la verdadera libertad consiste en la capacidad de elegir siempre el bien. La persona que elige el mal incurre en el error, la gracia de Dios no le acompaña y no es verdaderamente libre.


“Ustedes saben muy bien que si se entregan como esclavos a un amo para obedecerlo, entonces son esclavos de ese amo a quien obedecen. Y esto es así, tanto si obedecen al pecado, lo cual lleva a la muerte, como si obedecen a Dios para vivir una vida de rectitud. Pero gracias a Dios que ustedes, que antes eran esclavos del pecado, ya han obedecido de corazón a la forma de enseñanza que han recibido. Una vez libre de la esclavitud del pecado, ustedes han entrado al servicio de una vida de rectitud.

De modo que, así como antes entregaron su cuerpo al servicio de la impureza y la maldad para hacer lo malo, entreguen también ahora su cuerpo al servicio de una vida de rectitud, con el fin de vivir completamente consagrados a Dios.

Cuando ustedes todavía eran esclavos del pecado, no estaban al servicio de una vida de rectitud; pero, ¿Qué provecho sacaron de aquellas cosas que ahora les dan vergüenza, y que no llevan sino a la muerte? Pero ahora, libres de la esclavitud del pecado, han entrado al servicio de Dios. Esto sí les es provechoso, pues el resultado es una vida consagrada a Dios y, finalmente, la vida eterna.

El pago del pecado es la muerte, pero el don de Dios es la vida eterna en unión con Cristo Jesús, nuestro Señor”. (Ro 6,16-23).

II. QUE DICE EL TEXTO

- ¿Por qué decimos que el pecado esclaviza?
- ¿En qué consiste la libertad para el cristiano?
- Según San Pablo, ¿qué es elegir o decidir?.

III. QUE ME DICE EL TEXTO

- ¿Qué cosas esclavizan a los jóvenes de tu edad?
- ¿Qué cosas harías para elegir siempre el bien? Señala dos y explícalas.
- ¿Qué mensaje de la lectura crees que te ayudaría a tomar decisiones más benéficas para tu vida? ¿Cómo lo pondrías en práctica?.

IV. RETOMAR DE NUEVO EL DACUMENTO ¿DECIDO O DECIDEN POR MI?.LEERLO Y RESPODA:

- ¿Qué es libertad?
- ¿Cómo podemos hacer un uso adecuado de nuestra libertad?
- Analiza la siguiente frase de Jesús: “Conocerán la verdad y la verdad los hará libres” Jn 8,32.
- ¿Cuáles son los límites de la libertad y explica cada uno de ellos.
- Enumere los requisitos para una buena elección y explica cada uno de ellos.

V. PARA LEER LA BIBLBIA

- Te invito a consultar la Biblia y a leer en el Antiguo Testamento Isaías 40, 1-5, y en el Nuevo Testamento Mateo 3, 1-17 y Marcos 1, 1-8.
- Compara el texto del Antiguo Testamento con los del Nuevo Testamento y redacta la relación que encuentres entre ellos.

VI. DE LA LECTURA DEL EXODO RESPONDER:
- ¿Cuál es el acontecimiento que da origen a Israel como pueblo?
- ¿Por qué los Israelitas llegaron a Egipto y cómo salieron?
- ¿Quién fue el primer rey de Israel?
- ¿Cómo comenzó la decadencia del pueblo de Israel?
- ¿Cómo interpretaban los israelitas los acontecimientos de su historia?
- ¿Por qué los acontecimientos de la historia de Israel, sus conductores, sus instituciones, son manifestaciones de la salvación de Dios?
- ¿Qué acontecimientos de la historia de Israel canta el salmo 136?
- Escribe un cuadro sinóptico de la historia de Israel.

jueves, 29 de marzo de 2007

REFUERZO Y RECUPERACIÓN 9º



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REFUERZO Y RECUPERACIÓN GRADO 8º


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